儿童说话的能力不仅是教学，而且是训练与言语有关的大脑功能。当儿童患有语言障碍时，首先要做的就是分析语言障碍的原因。根据病因，制定了科学的指导和合理的儿童语言发育迟缓训练方法。
1，对于婴儿不能说的话，为孩子提供适当的语言环境，之后反复刺激发音。在相同的背景下，父母可以鼓励孩子说话，让他们有发言的机会。
2，对于异常的声音，让宝宝开口，模仿发音。嘴巴可能会被夸大。让宝宝注意和掌握。
3，对于没有调节，口吃，言语不清的演讲者，可能会失去平衡能力，身体感觉较差，应进行情绪训练。例如，小型滑板运动，大型滑梯，单脚跳跃，平衡木行走，架子运动，跳绳训练活动。这些培训可以推迟到13岁，对于孩子进一步发展书面语言也有好处。
4，儿童语言发育迟缓是由智力障碍引起的。例如，说晚了，发音不清楚，听不懂别人的话。这需要在专家的指导下进行明智的培训和发展。
5，自闭症儿童因不说话而导致语言障碍，不与其他人交流语音障碍，需要进行特殊的心理训练来纠正。如果对儿童语音进行机械训练不能解决根本问题，则研究和临床实践证明，可以通过感觉统合训练和音乐疗法训练儿童与外界的交流。
6，对于耳聋，即十个聋哑和九个哑哑。尽早解决听力问题，例如戴助听器。
总之，儿儿童语言发育迟缓和障碍纠正越早，干预就越好。如果我们错过了语言发展的关键时期，我们将无法达到预期的效果。
